Curso TCA en la adolescencia | Academia Psicoinfantologa

Contenido del curso

Tema 0 · Bienvenida e inducción.
Propósito del tema: Conocer la estructura del curso, la metodología de trabajo, el sistema de evaluación y la certificación.Contenidos: Ruta de aprendizaje, materiales de apoyo, criterios de evaluación y requisitos de certificación.

Bienvenida e inducción.

Tema 1 · Fundamentos: qué son los TCA.
Competencia del tema: Comprender qué son los trastornos de la conducta alimentaria y cómo se presentan en la infancia y la adolescencia.Contenidos: Definiciones, tipos de trastornos de la conducta alimentaria y factores asociados.

Tema 2 · Detección: señales y factores de riesgo.
Competencia del tema: Identificar señales tempranas y factores de riesgo y de protección.Contenidos: Señales conductuales, emocionales y físicas, y factores de riesgo y de protección en la familia y la escuela.

Tema 3 · Abordaje integral.
Competencia del tema: Comprender el abordaje integral e interdisciplinario de los trastornos de la conducta alimentaria.Contenidos: Rol de cada profesional, participación de la familia y la escuela, y comunicación sin culpa ni estigma.

Tema 4 · Derivación y cierre.
Competencia del tema: Aplicar criterios de derivación y activar la red de apoyo.Contenidos: Criterios de derivación, señales de urgencia y red de atención disponible.

Tema 5 · Evaluación final integradora.
Propósito del tema: Demostrar la integración de los aprendizajes del curso.Contenidos: Evaluación final de 15 preguntas, con una aprobación mínima de 60% y tres intentos.

Sobre el curso

Este curso forma a profesionales de la salud y la educación para comprender los trastornos de la conducta alimentaria (TCA) en la adolescencia desde una mirada integral, que articula lo psicológico y lo nutricional. Se centra en la detección temprana, el abordaje interdisciplinario y la derivación oportuna.

¿Para quién es?

Psicólogas/os, nutricionistas y profesionales de la salud.
Orientadores, docentes y equipos de convivencia escolar que acompañan a adolescentes.

¿Qué lograrás?

Comprender la relación mente–cuerpo–alimentación y qué son los TCA.
Reconocer señales de alerta y factores de riesgo y protectores.
Usar un lenguaje no estigmatizante sobre cuerpo y alimentación.
Coordinar un abordaje interdisciplinario entre lo psicológico y lo nutricional.
Activar rutas de derivación en la red de salud chilena.

Ruta del curso (5 temas)

Tema 0 · Bienvenida e inducción (vista previa)
Tema 1 · Fundamentos: qué son los TCA
Tema 2 · Detección: señales y factores de riesgo
Tema 3 · Abordaje integral
Tema 4 · Derivación y cierre

Modalidad y certificación

100% online y asincrónico, a tu ritmo, con avance por temas.
Clases en video, PDFs de apoyo, casos aplicados y cuestionarios con retroalimentación.
Duración referencial: 21 horas.
Certificado de la Academia Psicoinfantologa al completar el curso y aprobar las evaluaciones (formación propia; no constituye acreditación de terceros).

Enfoque protector: el curso no entrega pautas alimentarias ni cifras, y orienta siempre hacia la red de salud (APS/CESFAM y especialidad).

Inscríbete y comienza hoy.

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Beatriz Esquivel

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Psicóloga clínica infantojuvenil, magíster en Intervención Socio-Jurídica en Familia y especialista en salud mental infantojuvenil. Es especialista en educación especial, con experiencia en población neurodivergente y en estudiantes con necesidades…